设计报告及实践操作的完善

合理分配组员，人人做到实践动手的目的。课程设计是培养学生理论研究与实践操作相结合的学科。课程设计尽量减少每一组的课程设计人数，做到一般2-3人，可提高学生的的实际动手能力的机会。在男女比例的分配上做到合理划分，积极调动学生的积极性、主动性。.完善课程设计的审核管理制度。

（盆景茉莉花图片）

学生做完课程设计后，教师根据学生的设计方案作品、设计报告及实践操作的完善性给予分数，在审核学生作品时要注意学生的作品的真实度，防止抄袭现象。