加强设计考核评价体系管理

加强考核评价体系管理

完善的成绩评价体系管理是保证实践教学质量的关键。实践教学成绩要有一定的量化标准，要有一套科学实效的以能力为中心的考核评价体系，对学生进行综合测评，其测评内容以学生的实际操作过程、作品及实训报告为主，同时还要把学生的治学态度和敬业精神，实训准备和资料查询，设备操作及护养知识的掌握，材料性能、加工工艺常识的掌握程度，实训课中的纪律，实训室工作环境卫生整洁情况等，作为能力要素的参考。考核是保证实训教学质量的重要环节，通过考核可以促进学生对所学的实训内容进行全面复习总结，并对其实训项目引起高度重视，提高学生的精品意识，激发调动学生你追我赶的劲头，达到巩固所学实训技术、技能知识的目的。实训报告是学生对所学的实训项目原理、操作工艺步骤、设备工具使用、工艺流程、材料性能、表面装饰、成品效果、结果分析等一系列过程的总结。写好一份实训报告，不亚于一篇论文，它能反映学生对实训课的态度、用心程度、理解能力和综合能力。
实践教学的考核标准管理，要参照企业的生产标准来制定，以生产规范标准作为学生的实训学习标准和考核标准，培养学生就业上岗的技术能力。在实践教学管理及考核评价上实施以下几方面：
首先，实训项目中，基础技能反复操作训练，技术参数要达到企业生产标准。综合性实训项目，学生的组合协调能力、技术应用能力、创新能力、装饰效果表现能力、成品效果等都要达到企业质量认证标准。
其次，详细记录学生实训操作过程，及时评定记录成绩，随时抽查实操要点、应注意事项等，以加深学生印象，最后综合各项考查记录，既达到促进的作用，又增强了合理性和客观性。
再次，严格考勤，规范值日，文明用语，行为规范。学习态度也作为平时成绩的记录范围，使学生养成良好的职业素质和职业道德。

总之，优化实训室实践教学软环境，也就是规范管理。按行业、企业标准健全管理制度，产、学、研相结合，才能将环境艺术设计学科实践教学体系与国际知名技术实践结合起来，跟上高职高专教育发展的步伐。

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