通过Internet获取有包装设计研究

研究能力是创新人才的重要能力。由于我国传统的教育注重的是知识的灌输，使学生的创新能力受到了极大的抑制。正是如此，新中国成立以来，我国的学生在国际奥林匹克竞赛上频频获奖，但至今却没有一个诺贝尔奖。这反映出我们的学生后劲不足，也就是研究能力的欠缺。信息化教育正好可以促进学生的课题研究能力。

金属船锚矢量素材

在包装设计课中，通过互联网进行了大量的课题研究式学习研究，使学生通过Internet获取有包装设计研究的国内外最新资料，破除对创造的神秘感，培养学生对现实问题的敏锐的观察分析能力和批判性思维的能力。这种探索式学习有助于发散性思维、创新性思维的发展和创新能力的孕育。信息化教育，资源全球化的特征适合于学生进行探索式学习。彻底改变了传统教学中学生被动接受的状态，使学生处于积极主动的地位，因而能有效地激发学生的学习兴趣和创新性。